woensdag 23 november 2011

Om 9 uur zijn we naar de klas van Ilse gegaan.

Daar mochten we tussen de kleutertjes plaatsnemen.

Judith las een verhaal voor over Tyrannosaurus Drup.

Ze had het ook al eens voorgelezen tijdens de voorleesavond.

Joran hielp haar met het tonen van de prenten.

Het was een heel mooi verhaal!!!

Stijn toonde ons in de kring zijn boek over het maken van animaties m.b.v. een fototoestel.

Hij bracht ook plasticine mee om figuurtjes te maken en toonde ons hoe je een animatie kan maken.

Daarna gingen we in groepjes aan de slag.

Er zijn al twee animatiefilmpjes klaar! Morgen werken we hieraan verder.

We kijken er al naar uit!

Nog foto's van de duikinitiatie

Dinsdag 22 november 2011

Tijdens onze kring hebben we onze powerpointpresentaties getoond over onze boom die we tijdens de uitstap nader bekeken en gemeten hebben. Ook onze identiteitskaarten toonden we.

Elk groepje had het heel goed gedaan! Elke presentatie was heel origineel.

Daarna maakten we een toets i.v.m. zinsleer.

We herhaalden de breuken en het hoofdrekenen nog eens.

Daarna las Judith ons uit een boek voor over geheimen.

In de namiddag gingen we zwemmen.

Het was een speciale zwemles, want omdat het Vlaamse zwemweek was, kregen we les van echte duikers.

De Diestse duikerschool gaf ons duikinitiatie met snorkels, zwemvliezen en echte duikflessen. Het was heel leuk!!

We sloten de dag af met godsdienst en zedenleer.

Nog foto's van het atelier

Nog foto's van het atelier

Maandag 21 november 2011

Vorige week hebben we veel gerekend met breuken, ondertussen hebben we het al aardig onder de knie.

Vandaag heeft het 5de kennisgemaakt met procenten. Het 6de heeft het werken met procenten nog eens opgefrist.

We hebben geoefend op het berekenen van korting zodat we de volgende solden weten hoeveel het product dat we willen kopen nog kost bij een eventuele prijsvermindering.

We oefenden ook nog op het verdelen in zinsdelen en het benoemen van deze zinsdelen.

Verder hebben we onze gemaakte powerpointpresentaties over de gekozen bomen tijdens hoekenwerk ingeoefend. Morgen brengen alle groepjes hun werk naar voor.

Ook herhaalden we hoe we een atlas moeten gebruiken. Met een stappenplan leerden we berekenen hoe ver steden in vogelvlucht van elkaar liggen.

Na de middag gingen de beeldateliers door.

We maakten kennis met verschillende kunstenaars, technieken en kunststromingen.

Bij Judith werkten we rond Picasso.

Het Viki-project

Lieve mensen,

Ondertussen staat onze Viki in haar mooie verpakking gehuld in de folder van Clavis, voor de aankoophandelaars. Het is gegroeid tot een sterke en werkbare inhoud die voor verschillende partijen veel goed kan doen, dankzij een toch wel uniek team dat we samen mogen vormen.

Nog wat zaken wat de werkbaarheid van het boek betreft, worden goed op punt gezet en we zijn aan de slag met de redactie. Dat maakt me blij. En zoals afgesproken deel ik deze blijheid en vooruitgang in het project ook graag met al mijn lieve co-auteurs!

Wordt vervolgd...

Warme groet van mij,

Heidi

Schoolfotograaf

Beste ouders,

Ter herinnering: Maandag 14 november komt de schoolfotograaf.

Groetjes,

Judith

Tekencontrole!

Beste ouders,

Gelieve uw zoon of dochter even te controleren op teken. Elke meldde me net dat ze een teek gevonden had in Jarne zijn nek, waarschijnlijk van tijdens onze bosuitstap.

Bedankt Elke om het ons te melden!

Groetjes,

Judith

maandag 7 november 2011

Vandaag heeft het vijfde leerjaar zinnen onder handen gepakt.

Ze hebben geleerd hoe zinnen verdeeld worden in zinsdelen en hebben de zinsdelen al kunnen benoemen (o, pv, b.b.v. tijd, plaats, middel en wijze) Ook weten ze nu wat het werkwoordelijk gezegde is en kunnen ze dit aanduiden.

Ze hebben ook geoefend op het hoofdrekenen met kommagetallen +, -, x en :.

Dat gaat nu al heel vlot.

Het zesde leerjaar heeft ook geoefend op hoofdrekenen met kommagetallen. Zij moesten al iets moeilijkere oefeningen proberen op te lossen nl. kommagetal x kommagetal, kommagetal : kommagetal en een natuurlijk getal delen door een kommagetal.

Daarna oefenden ze samen met Judith nog eens op het ontbinden van priemfactoren en het zoeken van het KGV en de GGD bij deze priemfactoren. Het was een echt puzzelwerk.

In de namiddag stond Marlies paraat met de Franse les. Na Frans hebben we verder gewerkt aan onze onderzoekjes en hebben we ook enkele boomhoogtemeters gemaakt in de techniekhoek.

Die gaan we morgen uittesten in het bos van Gerhagen bij onze bosopdrachten.

Boswandeling

Beste ouders,

Dinsdag 8 november zullen we i.p.v. een hele dag een halve dag op uitstap gaan.
Daarom stellen Cindy en ik voor om met de wagen naar het bosmuseum te gaan.

De planning:

- 8.40 u vertrek naar Prins van Oranje
- 9u vertrek aan de Prins, iedereen komt naar de achterkant aan de groene poort (fietsenstalling). Hier kunnen we ons rustig en makkelijk over de auto's verdelen.
- 9u30 aankomst bos
- 9u30 - 10u30 groepswerk (we gaan enkele kleine proefjes uitvoeren)
- 10u30 - 12u30 boswandeling met gids (we worden aan het bosmuseum verwacht!)
- 12u30 vertrek naar school
13u start van de lessen

Auto's:
Britt 6 personen rijdt heen en terug
Elke 5 personen rijdt heen en terug
Judith 4 personen rijdt heen en terug
Marlies 4 personen rijdt heen en terug
Cindy 4 personen rijdt heen en terug
Ilse 4 personen rijdt enkel heen
Isabelle 6 personen rijdt enkel heen
Caroline 4 personen rijdt terug

Wij zijn nog op zoek naar mama's, papa's, opa's die 6 personen kunnen terugvoeren.

Alvast bedankt!

Groetjes,
Judith

Bosuitstap

Beste ouders,

Even ter herinnering:

Samen met het eerste middelbaar gaan we op dinsdag 8 november een boswandeling met een gids maken in Gerhagen (Tessenderlo). We worden daar verwacht om 10u30.We maken er ook een sportieve dag van, want we rijden er naartoe met de fiets (behalve bij regenweer, dan doen we een oproep aan de ouders of ze ons met de wagen kunnen vervoeren, wie zou dit eventueel kunnen doen?).Graag hadden we zeker één iemand die met zijn/haar wagen kan meerijden, voor als er iemand onderweg pech met de fiets krijgt, maar ook om de natuurkoffers mee te kunnen nemen.In de namiddag worden de kinderen in gemengde groepjes verdeeld en zullen ze opdrachten/proeven in de natuur uitvoeren m.b.v. deze natuurkoffers.Rond 14.15 u springen we weer de fiets op en rijden we samen terug naar school.

Wie kan ons bij regenweer eventueel vervoeren?

Groetjes,
Judith