Zwemmen

Beste ouders,

Dinsdag 20 september gaan we zwemmen.
Zwemgerief dus niet vergeten!

Groetjes,
Judith

Woensdag 14 september

Vandaag kwam er een leerkracht van de derde graad van een andere freinetschool bij ons eens een kijkje nemen. Ze heette Winnie. Ze was benieuwd hoe wij op onze school werkten om zo ideetjes op te doen. Het was een lieve dame.

We maakten een toets over getallenkennis, we schreven verder aan onze verhalen en werken aan onze onderzoekjes.
We sloten de dag af met godsdienst of zedenleer.

Dinsdag 13 september

Vandaag ging de dag heel snel voorbij.

Tijdens het maken van presentaties kom je op internet en in boeken veel afkortingen tegen.

We hebben ze opgezocht in het woordenboek en Judith leerde er ons nog enkele meer.

Als we ze kennen, zal het lezen van teksten met afkortingen sneller gaan.

We oefenden nog wat op getallenkennis, op de waarde van getallen en het lezen van grote getallen. Judith nam ook een getallendictee af.

Zo kwamen we bij een nieuw woordsoort, het telwoord (hoofdtelwoord en rangtelwoord).

Het zesde heeft tijdens zelfstandig werk nog begrijpend lezen gedaan over een fragment uit het boek 'Duivelshanden.'
Er werd ook weer veel geschreven in de vrije teksten.

Na de middag hadden we L.O. en godsdienst of zedenleer.

Maandag 12 september

Vandaag hebben we ons eerste project gekozen.

We hebben de twee favorieten in elkaar geweven.

Ons project heet: 'Computer en fotografie'.

We hebben al veel vragen verzameld over wat we willen weten en doen.

Vandaag hebben we ook de Romeinse cijfers nog eens herhaald.

Het vijfde heeft kennis gemaakt met de begrippen bepaalde en onbepaalde lidwoorden.

We hebben ook nog eens geoefend op het gebruik van het woordenboek. We zochten op of het woord mannelijk/vrouwelijk of onzijdig is. Ook leerden we spreekwoorden en zegswijzen opzoeken en het meervoud.

Zowel het vijfde als het zesde herhaalden het cijferen + en - nog eens.

We bekeken samen de begrippen afleiding en samenstelling.

Ook hebben we hoofdrekenen gedaan.

In de namiddag hebben we geleerd het kompas te hanteren, zodat we ons kunnen oriënteren.

We stelden samen de windroos op en oriënteerden zo bepaalde voorwerpen/personen/plaatsen ten opzichte van elkaar.

Binnenkort doen we mee aan de oriëntatieloop in de Halve Maan en moeten we dus weten hoe we een kaart moeten gebruiken en hoe we ons moeten oriënteren.

donderdag 15 september

Eerst hebben we de praatronde gedaan.

Marie en Maud hadden gisteren een lekkere cake gebakken die ze mooi versierd hebben.

Vandaag hebben we er allemaal een stuk van gekregen, het was heerlijk!

Daarna begonnen we met de les. We maakten eerst een toets over Romeinse cijfers.

Vervolgens oefende het zesde op hoofdrekenen x en : tot 10 000 000 en het vijfde op + en - tot 100 000.

Ook oefenden we in kleine groepjes ons tweede woordpakket van spelling.

Terwijl het zesde leerjaar begrijpend lezen deed, kreeg het vijfde leerjaar een instructie over het voluit schrijven van natuurlijke getallen.

Tijdens hoekenwerk maakten we ook enkele kaarten (zwangerschap en ziekte). We gebruikten hiervoor ook de map met de stappenplannen 'Zo leer ik tekenen'.

Na de middag werkten we aan ons project en onze onderzoekjes.

Zo maakte Daan zijn onderzoek verder over Fort Leopold, Elewout, Zed en Lotte oefenden hun onderzoekje over het vogelbekdier in, Sien, Fien, Elsie, Hanna en Marieke maakten de presentatie af over de olifant en studeerden die al in.

Mattis en Elewout zochten al heel wat informatie op over de geschiedenis van de computer en gaan hierover een tijdband maken.

Nina maakte knappe pentekeningen bij haar verhaal over 'De kleine Hardiannius'.

Jarne, Arthur, Michiel en Vic waren vlijtig een vrije tekst aan het schrijven.

Miek en Marieke begonnen al aan de tijdband van het fototoestel.

En nog veel meer ...

We maakten vandaag ook zelf mooie foto's om in ons vriendenboekje te zetten. We proberen het boekje zo snel mogelijk klaar te hebben.

Geschreven door Mattis