De kinderen werden in groepjes verdeeld en a.d.h.v. foto's bepaalden we onze route. Het viel me op dat de kinderen zeer snel konden zeggen waar de foto's getrokken werden. Hun oriëntatie zat heel goed.
In de enveloppen met de foto's zaten opdrachten. Elk groepje moest deze proberen op te lossen. Zo moesten ze een gedichtje aanvullen met het woord 'tuin'. De eerste opdracht ging in de volkstuin door. Karen stond ons al op te wachten. Samen met haar oogstten we de worteltjes en de warmoes zodat we die in de namiddag in onze pitwinkel konden verkopen.
Andere opdrachten waren bv. Aan de Schaffense Poort: 'Welke pijl wijst naar het zuiden? Gebruik het kompas'. Aan het station: 'Ken je de betekenis van de pictogrammen?' Aan het Zwaluwnest: 'Welke gemeenten worden bedoeld met ADITE? Aan CVO de Oranjerie: 'Dat moet je geven bij dit verkeersbord (omgekeerde driehoek) en je vindt het woord door letters van het uithangbord te gebruiken + g'. Aan het stadhuis: 'Probeer te weten te komen hoeveel inwoners Diest ongeveer telt.' Aan het politiebureau: 'Wat bedoelt men met een GAS-boete?' enz.
De kinderen losten de opdrachten prima op en ze waren ook heel flink. Zo verdienden ze met de groep letters. Met de letters konden ze het woord 'verkeersdag' vormen. Hun missie was geslaagd en iedereen verdiende een armbandje. Nogmaals een welgemeende dankjewel aan de ouders die de groep mee begeleidden.
