Beste ouders,
Op vrijdag 16 oktober kunnen jullie om 14u30 een kijkje komen nemen in onze klas.
Iedereen is van harte welkom!
Tot dan!
Grts,
Judith
zondag 11 oktober 2015
Kijkje in de klas: De voorbije week
Deze week gingen de instructies van wiskunde van het vijfde leerjaar over cijferen van kommagetallen met + en -, veelhoek of geen veelhoek, de vierhoeken en we herhaalden het hoofdrekenen nog eens extra in.
De instructies van wiskunde van het zesde leerjaar gingen vooral over de regelmatige veelhoeken herkennen en construeren, we herhaalden het tekenen van hoeken en het cijferend optellen en aftrekken van kommagetallen nog eens in.
Tijdens de instructies van Nederlands bekeken we de fabel eens van naderbij en bespraken we het gebruik van het weglatingsteken.
We herhaalden ook nog eens hoe we een woordenboek hanteren en welke gegevens we hierin kunnen vinden (betekenis van woorden, zegswijzen, afkortingen, meervouden, mannelijk/vrouwelijk/onzijdig)
Vorige week kregen wij een brief van onze correspondentieklas in de brievenbus.
De kinderen van het vijfde leerjaar uit Freinetschool L'école des Bruyères te Louvain-La-Neuve stelden zich in het Frans voor en ze stelden ons enkele vragen.
Het was een hele uitdaging om de brief te vertalen, het viel op dat het al vlot ging.
Wij beantwoordden de brief in het Nederlands, zodat ook zij uitgedaagd worden om de Nederlandse taal te kunnen begrijpen.
We kijken er al naar uit om de volgende brief te mogen ontvangen.
Ook in de hoeken werden we uitgedaagd en konden we bepaalde leerstof extra herhalen en inoefenen.
In de wiskundehoek konden we aan de hand van een spel het cijferen (+, -) van kommagetallen inoefenen.
Ook het hoofdrekenen van kommagetallen oefenden we op een leuke manier in. Door de sommen correct op te lossen, konden we de puzzel vervolledigen.
In de techniekhoek leerden we een eigen kompas maken en ontdekten we meer over magneten.
In de beeldende hoek onderzochten we de etstechniek.
In de taalhoek oefenden we de woorden met i/ie in (zesde leerjaar) en woorden met -ig en -lijk (vijfde leerjaar). Ook de bingelopdrachten stonden in teken van deze spellingmoeilijkheden.
In de Franse hoek oefenden de kids van het zesde leerjaar de woordenschat van de woning in door de woordenschat te noteren op een zelfgetekende doorsnede van hun woning.
Er werden heel wat onderzoeken uitgewerkt en voorgesteld.
Er werd/wordt onderzocht:
- Kan ik zelf een elektrospel maken?
- Hoe zit de kringloop van het water in elkaar?
- Bestonden er in de middeleeuwen echte heksen?
- Waarvoor dien het skelet juist?
- Hoe leefden de mensen in het oude Egypte?
- Welke soorten haaien zijn er allemaal?
- Waarom verkleuren de bladeren in de herfst?
- Kan ik zelf een youtube kanaal aanmaken?
- Kunnen we zelf een magazine maken zoals For Girls Only?
- Wat is de rattenziekte juist?
- Hoe wordt tandpasta gemaakt. Kan ik het ook zelf maken?
- Hoe wordt haargel gemaakt? Kan ik het ook zelf maken?
We vernamen via via dat er een kunstenaar haar schilderijen in St-Annendaal tentoonstelde.
We namen zelf telefonisch contact op en informeerden of we diezelfde dag nog een kijkje konden gaan nemen. Het lukte. Els Moons, de kunstenares gebruikte een speciale techniek in haar werken. Ze beschilderde plexiglas en gebruikte hierop ook een druktechniek. We vonden dit in combinatie met haar kleurgebruik echt geweldig. Het is zeker een aanrader om er eens een kijkje te gaan nemen.
We willen dit zeker ook eens uitproberen in de beeldende hoek.
Enkele werken van haar:
Enkele jongens van onze klas deden mee met het schaaktornooi. Ook volgende week zullen ze verder strijden! We zijn benieuwd wie de beste schaker van de school is!
Op vrijdagnamiddag gingen er bij de oudste kleuters ateliers door. Ook enkele jongens en enkele meisjes van onze klas stelden zich kandidaat om een atelier te geven.
Zo konden de kleuters bij Iben, sem en Senne leren basketten. Ook Robbe hielp een handje mee. Hij had die dag geen school en kwam nog eens bij ons mee draaien. Bij Nore, Nur en Laura konden ze leuke Olympische spelen doen en bij Renée, Nette en Tess konden ze lekker dansen. Danija, Isa en Floor hielpen mee de dansjes in elkaar steken. Dank je wel kids! Het was fijn nog eens met jullie te mogen werken!
De instructies van wiskunde van het zesde leerjaar gingen vooral over de regelmatige veelhoeken herkennen en construeren, we herhaalden het tekenen van hoeken en het cijferend optellen en aftrekken van kommagetallen nog eens in.
Tijdens de instructies van Nederlands bekeken we de fabel eens van naderbij en bespraken we het gebruik van het weglatingsteken.
We herhaalden ook nog eens hoe we een woordenboek hanteren en welke gegevens we hierin kunnen vinden (betekenis van woorden, zegswijzen, afkortingen, meervouden, mannelijk/vrouwelijk/onzijdig)
Vorige week kregen wij een brief van onze correspondentieklas in de brievenbus.
De kinderen van het vijfde leerjaar uit Freinetschool L'école des Bruyères te Louvain-La-Neuve stelden zich in het Frans voor en ze stelden ons enkele vragen.
Het was een hele uitdaging om de brief te vertalen, het viel op dat het al vlot ging.
Wij beantwoordden de brief in het Nederlands, zodat ook zij uitgedaagd worden om de Nederlandse taal te kunnen begrijpen.
We kijken er al naar uit om de volgende brief te mogen ontvangen.
Ook in de hoeken werden we uitgedaagd en konden we bepaalde leerstof extra herhalen en inoefenen.
In de wiskundehoek konden we aan de hand van een spel het cijferen (+, -) van kommagetallen inoefenen.
Ook het hoofdrekenen van kommagetallen oefenden we op een leuke manier in. Door de sommen correct op te lossen, konden we de puzzel vervolledigen.
In de techniekhoek leerden we een eigen kompas maken en ontdekten we meer over magneten.
In de beeldende hoek onderzochten we de etstechniek.
In de taalhoek oefenden we de woorden met i/ie in (zesde leerjaar) en woorden met -ig en -lijk (vijfde leerjaar). Ook de bingelopdrachten stonden in teken van deze spellingmoeilijkheden.
In de Franse hoek oefenden de kids van het zesde leerjaar de woordenschat van de woning in door de woordenschat te noteren op een zelfgetekende doorsnede van hun woning.
Er werd/wordt onderzocht:
- Kan ik zelf een elektrospel maken?
- Hoe zit de kringloop van het water in elkaar?
- Bestonden er in de middeleeuwen echte heksen?
- Waarvoor dien het skelet juist?
- Hoe leefden de mensen in het oude Egypte?
- Welke soorten haaien zijn er allemaal?
- Waarom verkleuren de bladeren in de herfst?
- Kan ik zelf een youtube kanaal aanmaken?
- Kunnen we zelf een magazine maken zoals For Girls Only?
- Wat is de rattenziekte juist?
- Hoe wordt tandpasta gemaakt. Kan ik het ook zelf maken?
- Hoe wordt haargel gemaakt? Kan ik het ook zelf maken?
We vernamen via via dat er een kunstenaar haar schilderijen in St-Annendaal tentoonstelde.
We namen zelf telefonisch contact op en informeerden of we diezelfde dag nog een kijkje konden gaan nemen. Het lukte. Els Moons, de kunstenares gebruikte een speciale techniek in haar werken. Ze beschilderde plexiglas en gebruikte hierop ook een druktechniek. We vonden dit in combinatie met haar kleurgebruik echt geweldig. Het is zeker een aanrader om er eens een kijkje te gaan nemen.
We willen dit zeker ook eens uitproberen in de beeldende hoek.
Enkele werken van haar:
Op vrijdagnamiddag gingen er bij de oudste kleuters ateliers door. Ook enkele jongens en enkele meisjes van onze klas stelden zich kandidaat om een atelier te geven.
Zo konden de kleuters bij Iben, sem en Senne leren basketten. Ook Robbe hielp een handje mee. Hij had die dag geen school en kwam nog eens bij ons mee draaien. Bij Nore, Nur en Laura konden ze leuke Olympische spelen doen en bij Renée, Nette en Tess konden ze lekker dansen. Danija, Isa en Floor hielpen mee de dansjes in elkaar steken. Dank je wel kids! Het was fijn nog eens met jullie te mogen werken!
Abonneren op:
Posts (Atom)