Kijkje in de klas: Bezoek aan het rioolwaterzuiveringsstation

Op maandag 10 oktober sprongen we op onze fiets en bezochten we het rioolwaterzuiveringsstation Aquafin te Diest. Eerst kregen we wat algemene info. Nadien bezochten we het het rioolwaterzuiveringsstation en we sloten af in het laboratorium.

Het was een hele leerrijke uitstap. Nogmaals werd het ons duidelijk hoe belangrijk het vermijden en sorteren van afval is. We kwamen ook te weten dat elk gezinslid gemiddeld zo'n 130 liter water per dag verbruikt. Zuinig verbruik van ons dagelijks drinkwater is dus heel belangrijk. Daarnaast stonden we ook even stil dat de beken en rivieren vervuild zijn.
Daarom moet ons afvalwater gezuiverd worden in een rioolwaterzuiveringsinstallatie. Het gezuiverde water wordt op zijn beurt teruggegeven aan de natuur en komt zo weer terecht in de kringloop van het water.

Kijkje in de klas: Zoveel gezien, zoveel gedaan ...

Tijdens de sportdag namen we in de voormiddag deel aan de oriëntatieloop op de Halve Maan.
Sommigen gingen er helemaal voor. We wachten de resultaten ongeduldig af.

Na de oriëntatieloop deden we mee aan de Demerjogging.


Enkele meisjes leerden de move tegen pesten aan aan enkele klassen. Simpel was de dans niet, maar onze dansers hadden hem helemaal onder de knie. Na de Demerjogging mochten ze zelfs de move tegen pesten op het podium voor het grote publiek dansen.

Tijdens oefentijd oefenden we op afkortingen.

Ook het onderzoek i.v.m. de veranderingen die meisjes en jongens ondergaan in de puberteit werd a.d.h.v. een spel duidelijk gemaakt. Nadien volgde een quiz.

We maakten een plattegrond van ons huis en oefenden zo de Franse woordjes over 'Het huis' nog eens goed in.

We konden a.d.h.v. een spel het benoemen, meten en tekenen van hoeken inoefenen.

Enkele kinderen onderzochten de werking en de functie van de zintuigen.
Ze namen al een smaaktest af. We zijn benieuwd wat de volgende test gaat zijn.

Er werd ook onderzocht of men zelf een tekenrobot kon maken. Missie geslaagd.

Tijdens een beeldende vorming leerden we om zelf een linosnede te maken.

Sommigen wilden graag werken in hun talentenboek. De ene kiest voor een gedicht de andere voor een kunstwerk, ...